Una settimana a Malmö: il racconto dell’Erasmus+ tra i banchi svedesi
Si è conclusa nei giorni scorsi un’esperienza intensa e ricca di ispirazione per la nostra
docente, la Prof.ssa Giuliana Serradura, la quale, nell’ambito del programma Erasmus+, ha preso parte a una settimana di formazione nella vivace città di Malmö, nel sud della Svezia. Un viaggio non solo geografico, ma soprattutto professionale e culturale: attraverso l’attività di job shadowing, la docente ha avuto l’opportunità di entrare direttamente nelle aule svedesi, osservando da vicino pratiche didattiche innovative, ambienti di apprendimento flessibili e modelli organizzativi tra i più avanzati in Europa. Dalla centralità dello studente all’uso consapevole delle tecnologie, ogni giornata si è trasformata in un’occasione di scoperta e confronto. L’esperienza ha rappresentato un prezioso momento di crescita, arricchito dall’incontro con colleghi europei e dallo scambio di idee, prospettive e buone pratiche. Un bagaglio di competenze e stimoli che tornerà ora nelle nostre classi, contribuendo a rendere la didattica più dinamica, inclusiva e aperta al mondo. Il nostro istituto continua a credere fortemente nel valore dell’internazionalizzazione: esperienze come questa rafforzano il nostro impegno nel costruire una scuola capace di dialogare con l’Europa, pronta ad accogliere le sfide del futuro e ad offrire ai propri studenti opportunità sempre più ampie e stimolanti.
English version
A Week in Malmö: An Erasmus+ Experience in Swedish Classrooms
In recent days, an intense and inspiring experience has come to an end for our teacher,
Prof. Giuliana Serradura, who, as part of the Erasmus+ programme, took part in a week of training in the vibrant city of Malmö, in southern Sweden.
This was not only a geographical journey, but above all a professional and cultural one.
Through job shadowing, the teacher had the opportunity to step directly into Swedish
classrooms, observing innovative teaching practices, flexible learning environments, and
some of the most advanced organizational models in Europe. From a strong focus on
student-centered learning to the mindful use of technology, each day became an opportunity for discovery and professional exchange.
The experience proved to be a valuable moment of growth, enriched by meetings with
European colleagues and the exchange of ideas, perspectives, and best practices. This
wealth of knowledge and inspiration will now be brought back into our classrooms, helping to make teaching more dynamic, inclusive and open to the world.
Our school continues to strongly believe in the value of internationalization: experiences like this reinforce our commitment to building a school that engages with Europe, ready to embrace the challenges of the future and to offer students ever broader and challenging opportunities.
